Настройки отображения

По первому вопросу выступила Штромбергер В.Н.., которая напомнила, что с введением новых образовательных стандартов одной из ключевых компетентностей учителей начальных классов является информационно-коммуникационная компетентность. Затем она разъяснила, что же обозначает понятие: ИКТ-компетентность. Это приобретение умений самостоятельно искать, собирать, анализировать, оценивать, организовывать, представлять, передавать информацию, моделировать и проектировать объекты и процессы, в том числе – собственную индивидуальную деятельность и работу коллектива, квалифицированно используя доступные современные средства информационных и коммуникационных технологий. Далее она отметила, что каждый учитель должен помнить, что использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя. Это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики.

По второму выступила Дымнова Л.П. которая рассказала о месте ИКТ в образовательном процессе. Так как ведущей формой учебного процесса остаётся урок, она привела примеры, на каких этапах урока могут быть использованы мультимедийные средства.

Это:

1.Для объявления темы, целей и задач урока, постановки проблемного вопроса

2.Как сопровождение объяснения учителя

3.Как информационно-обучающее пособие

4.Как интерактивная лаборатория

5.Для контроля знаний

6.Для сопровождения собственного доклада ученики также могут готовить презентации.

7.Для подведения итогов урока: выводы, ответ на поставленный вопрос, рефлексия.

8.Для проведения тренинга (словарная работа, устный счёт)

9.Для сопровождения интерактивных игр

По третьему вопросу выступила Пучнина В.В. Она рассказала о необходимости использования информационно-коммуникационных технологий для формирования информационной культуры учащихся, поскольку только при работе со средствами ИКТ учащиеся могут приобрести умения и навыки, необходимые для жизни в информационном обществе, что и предполагает воспитание информационной культуры.

Затем прошёл обмен опытом по использованию информационных технологий в образовательном процессе. Учителя начальных классов показали программно-методические комплексы, которые они применяют как в урочное, так и в неурочное время.

Рекомендации МО начальных классов:

Решили:

1. Формировать навыки работы с мультимедийными программными средствами обучения.

2. Активизировать работу МО по внедрению информационных технологий в поурочную и внеклассную работу.

3. Создать коллекцию цифровых ресурсов.

Вперёд >